面对当前新型冠状病毒感染肺炎的严峻形势，学工部组织班级心理委员发挥朋辈辅导的作用，积极响应学校的号召，配合心理健康教育中心积极的用“心”抗疫，“四举措”做好学生疫情防控心理疏导工作。
积极宣传抗“疫”的心理科学知识，做好同学们的“宣传员”。一是从思想上引领班级同学提高疫情防控的认识，心理防“疫”与医学防“疫”同样重要；二是了解并宣传疫情下应激反应的特点，提升同学们对自身心理状态的认识；三是引导同学发掘自己的积极心理资源，倡导乐观积极的抗“疫”心态；四是倡导同学发掘自身的学习资源，真正做到停课不停学。
密切关注同学的心理动态，做同学们的“知心人”。利用微信、QQ等平台，密切关注受疫情影响的重点人群，积极关注有需要心理帮助的同学，给予关注和支持。
传播心理调适的基本方法，做好同学们的”好帮手”。积极维护班级同学的人际交流，发挥班集体的凝聚力，搜集和传播心理调适的方法，保持班级同学情绪稳定。
协助处理心理危机事件，做好同学们的“好伙伴”。密切关注同学们的心理动态，发现异常情况，遵循保密原则及时上报心理健康教育中心，并给予同学情感支持。
疫情无情人有情，众志成城可决胜。在新型冠状病毒疫情面前，心理委员充分发挥了模范作用，强化自身的职责和使命，为坚决打赢疫情防控阻击战而努力。
（学工部/供稿）
