为更好的发挥宿舍心理信息员在学生心理育人工作中的桥梁纽带作用和朋辈心理辅导功能，12月22日至24日，我校举办宿舍心理信息员业务培训，本次培训由我校心理健康教育中心4位专职教师主讲，2020级全体宿舍心理信息员共计600余人参加此次培训。
12月22日，心理康教育中心郭桂婷老师围绕《常见心理问题的了解与识别》并结合工作实际和经典案例展开教学，就心理健康的含义、心理健康的标准以及大学生常见的心理问题进行精彩的分享，并着重讲解了相应的解决办法，帮助宿舍心理信息员更好的识别和应对心理问题。
12月23日，心理健康教育中心雷晓宁老师就《朋辈心理辅导工作技巧》为主题展开教学，详细讲解了朋辈心理辅导的重要意义和主要技术，着重强调了朋辈心理辅导要遵循的原则。陈玉娥老师就宿舍心理信息员的工作职责和工作注意事项展开教学，在明确宿舍心理信息员的职责、权利和上报流程的同时，也强调了宿舍心理信息员在心理育人工作中的重要作用和助人自助的原则。她强调，宿舍心理信息员并不是全能的，最重要的是发现异常情况并陪伴。
12月24日，心理健康教育中心翁小霞老师以《心理危机的识别》为主题，就心理危机的识别与应对两个方面进行讲解。她强调宿舍心理信息员应通过自身对心理健康知识的学习，快速有效地发现宿舍成员们潜在的心理危机，并进行及时的心理干预，营造积极和谐的寝室氛围。
近年来，学生心理问题日益凸显。我校高度重视心理健康教育工作，通过普及大学生积极心理健康教育和构建学校-学院-班级-宿舍的“四级”心理预警防控体系，提高同学们的积极心理品质和精准帮扶特殊学生，为我校“三明三康”心理育人工作助力。此次宿舍心理信息员培训，既提高了宿舍心理信息员的专业化水平，也为宿舍同学的心理健康保驾护航！
（学工部/供稿）