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关于本科教学工作审核评估第三轮检查2018版培养方案答辩结果的通报

发布时间:2018-09-03 阅读次数:37

各二级学院:

根据《2017-2018学年第二学期本科教学工作审核评估第三轮检查方案》(明院规划〔2018〕12号),学校于6月22日选取21个专业的2018版培养方案进行现场答辩评审,现将答辩结果反馈如下:

一、答辩结果

现场答辩结果分为优秀、良好、合格三个等级,由各专家小组经过集体评议后打分,去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分,86分以上为优秀,76-85分为良好,75分以下为合格。

1  2018版培养方案答辩结果

序号

专业

平均分

等级

1

物流管理

87.33

优秀

2

小学教育(师范类)

87.33

优秀

3

贸易经济

87.00

优秀

4

土木工程

86.33

优秀

5

服装与服饰设计

85.67

良好

6

物联网工程

85.67

良好

7

光电信息科学与工程

84.33

良好

8

产品设计

84.00

良好

9

工程造价

83.33

良好

10

播音与主持艺术

83.00

良好

11

通信工程

83.00

良好

12

传播学

82.67

良好

13

化学工程与工艺

82.67

良好

14

资源环境科学

82.33

良好

15

环境设计

82.07

良好

16

材料化学

81.33

良好

17

商务英语

79.00

良好

18

社会体育指导与管理

78.67

良好

19

数字媒体技术

78.67

良好

20

工业设计

77.00

良好

21

电子商务

73.33

合格

二、后续工作安排

请各学院组织各专业参照评审专家意见(附件)对本专业的2018版培养方案进行修订,以备审核评估专家审查。

附件:2018版培养方案现场答辩评审专家意见

  

发展规划处(审核评估办)

                         2018625

  

  

附件:2018版培养方案现场答辩评审专家意见

此意见根据622日开展的2018版培养方案现场答辩评审专家意见汇总整理,仅供各专业在修订时参考。

一、人才培养目标

1.有的目标过高,难以实现;

2.个别完全套用学校目标,未结合本专业实际;

3.有的过于细化,层次不清晰。

二、毕业要求

1.有的要求过高,难以达到;

2.有的要求太多,应进一步凝练;

3.有的表述不明确,内容过于空泛。

三、课程体系

1.个别课程体系设置理论偏多,实践偏少,难以支撑应用型人才培养;

2.个别模块课程太多,师资无法支撑;

3.有的缺少核心课程,难以达成人才培养目标;

4.个别课程设置重复,同一门课程既放在基础课又放在选修课。

四、学分结构

1.有的学分或学时计算错误,例如165学分才对应1559学时;

2.有的学分计算不合理,例如理论学时10和实践学时38算作3学分;

3.个别实践学分不够,比例偏低。

五、课程体系与核心能力对应矩阵

矩阵内容应细化,个别矩阵内容未填或个别矩阵内容全填H

六、文本

1.格式不规范;

2.内容不完善,例如缺少第七大点“课程体系与核心能力对应矩阵”。