为进一步推动和践行“明德、明理、明志”校训精神，加强学风建设，在全校营造积极向上、刻苦学习、团结互助、和谐发展的氛围，学校决定开展2016-2017学年“十大学风优胜班”、“十大学风优胜宿舍”和“十大学习标兵”评选活动。现将有关事项通知如下：
一、组织领导
成立校评选工作领导小组，由分管学生工作的校领导、学生工作部、团委、教务处、各二级学院相关人员组成。领导小组下设办公室，办公室由学生工作部牵头，具体负责评选活动的实施，各二级院成立相应的组织机构。
二、评选条件
（一）“十大学风优胜班”
1.学风建设情况：建立健全合理的班级制度，能够正确引导本班学生认真学习，积极参加第二课堂和各级各类创新实践活动；积极开展学风建设活动，有明确的学风建设专项计划书，有完善的学风建设实施计划和措施；积极开展学习帮扶活动，学习目的明确，态度端正，刻苦认真，成绩优良。
2.班风学风情况：积极落实学校各项考勤制度，班级课堂、晚自习出勤率高，晨读人数多、氛围好；班级学生精神面貌好、遵守课堂纪律；班级学生的总体学习成绩优秀，领先于同专业班级，考试、考查成绩优秀率高，班级学生获校级二等奖学金以上（含二等奖学金）比例在本学院名列前茅；学生的英语、计算机、普通话等相关等级的过级比例高，有乐学、勤学、会学的良好学风。
3.素质拓展情况：班级学生积极组织或参加各类科技文化竞赛活动，获奖率高；踊跃参与教师科研课题或其它科研活动，有撰写或发表学术论文；积极参与相关专业职业资格证书的学习和考试，通过率高。
4.班级德育情况：班级学生德育情况良好，该学年没有学生因旷课受过处分；没有学生因考试违规、作弊等情况受过处分；全班学生严格执行学校有关校园综合治理的规定，未发生影响校园安全的事故。
5.文明宿舍创建情况：全班学生所在宿舍认真抓好文明宿舍创建工作，无不达标宿舍。
（二）“十大学风优胜宿舍”
1.宿舍学生遵守学校各项规章制度，集体观念强，积极参加学校、学院、班级各项集体活动，争取集体荣誉；
2.宿舍风气好，有健康向上的舆论导向，团结和睦、互帮互助，积极追求进步，学习气氛浓厚，宿舍学生学习成绩在班级名列前茅，获奖学金比率高，宿舍经常开展健康有益的集体活动，积极参加公益劳动；
3.宿舍成员学习态度端正，目的明确，遵守课堂纪律，无旷课、无违纪；英语、计算机、普通话等过级比例高，有乐学、勤学、会学的良好学风；
4.宿舍卫生好，该学年宿舍为达标宿舍且至少一次被评为校文明宿舍；
5.2016-2017学年有以下情况之一的班级，不得申报“学风优胜宿舍”：
（1）宿舍成员受通报批评及以上处分的；
（2）宿舍被评为不达标宿舍的；
（3）宿舍成员学业成绩有补考的；
（4）宿舍成员少于4人的，或合住不满一年的。
（三）“十大学习标兵”
1.学习态度端正，目的明确，兴趣广泛，知识丰富，课堂表现突出，是学生们学习的榜样；
2.学业成绩特别优异，期末成绩优秀率高，往年多次拿奖学金，2016-2017学年获得校级二等奖学金（含二等）以上；
3.在英语等级、计算机等级、专业技能等考试中，成绩特别突出，名列学校前茅，学习经验值得推广的（根据学院实际情况推荐）；
4.积极参加学生社团、课外科技文体活动、讲座等；
5.在校级以上学术科技类比赛中，表现突出的；
6.在学习、生活中能切实起到模范带头作用，在学风建设的其他活动中表现突出。
三、评选办法
1.入学满一年的班级、宿舍、学生可以参加评选。各二级学院学风优胜班、学风优胜宿舍和学习标兵均限报2名，往年已获该项荣誉的不再参评。
2.各二级学院根据2016-2017学年学风建设情况，对照评选条件，严格把关，宁缺勿滥，推选出师生公认的在学风建设活动中表现突出的班级、宿舍和个人，并在学院内公示。经公示无异议后，领导签署推荐意见，盖学院章后报送学生工作部教育科。
3.由学生工作部会同有关部门对二级学院报送的班级、宿舍和个人进行复审，合格的班级、宿舍和个人提交校评选工作领导小组审定并公示。
4.评选工作坚持公正、公平、公开的原则。各二级学院要依据评选条件认真审核，确保提供的材料真实、准确、有效，提供虚假申报材料的班级和个人将取消参评资格。
四、材料报送
1.报送时间：推荐评选的材料于2017年11月13日前报送学生工作部教育科，同时发送推荐材料的电子文本至占江平老师办公平台。
2.填写呈报表、量化考核得分表，A4纸打印，打印时去掉“附件*”字样；撰写事迹材料，学风优胜班、学风优胜宿舍事迹材料不少于1000字，学习标兵事迹材料不少于500字，正文仿宋四号，23磅行距，A4纸打印。
3.呈报材料：班级、宿舍评选：学院公示、呈报表、活动材料、班级及个人所获荣誉情况（附证书复印件）、各类统考通过率一览表、其他学风建设突出事迹材料等；个人评选：学院公示、呈报表、个人所获荣誉情况（附证书复印件）、各类统考通过证书复印件、该学年所在班级纯成绩排名表（盖章）、其他学风建设突出事迹材料等。
五、表彰和奖励
被评为三明学院“十大学风优胜班”、“十大学风优胜宿舍”和“十大学习标兵”，学校将授予荣誉称号并给予奖励、表彰和宣传。
附件：1.三明学院“十大学风优胜班”呈报表
2.三明学院“十大学风优胜班”量化考核评分表
3.三明学院“十大学风优胜班”量化考核得分表
4.三明学院“十大学风优胜宿舍”呈报表
5.三明学院“十大学习标兵”呈报表
6.三明学院“十大学习标兵”、“十大学风优胜宿舍
舍员”量化考核评分表
<!--[if !supportLists]-->7. <!--[endif]-->三明学院“十大学习标兵”、“十大学风优胜宿
舍舍员”量化考核得分表
三明学院
2017年10月12日
<!--[endif]--><!--[endif]-->三明学院党政办公室2017年10月12日印发
附件1:
三明学院“十大学风优胜班”呈报表
院别/班级 | 辅导员 | ||||
学院推荐排名 | 16-17学年班级学生受处分情况 | ||||
主 要 事 迹 | 附材料：班级总述一份，其他均以表格量化的方式体现，相关证明如奖状复印件排序附后，加分以奖状复印件为准。材料中的与“证明”相关的材料均需学院审查并盖章确认。 | ||||
辅导员意见 |
签字 年月日 | ||||
学院 意见 |
(盖章) 年月日 | ||||
学校 意见 |
(盖章) 年月日 | ||||
附件2:
三明学院“十大学风优胜班”量化考核评分表
一级指标 | 二级指标 | 考核内容与评分参考（准确到0.1分） | 参考分值 | |
学风建设情况 （12分） | 1.学风建设专题会议 | 每学期至少有一个关于学风建设的专题会议（或主题班团会）。 需提供会议记录，否则不算分。 1次/学期1分，满分2分； | 0～2 | |
2.帮扶学习困难学生 | 班级对学习困难学生有帮扶措施，效果明显。 需提供详细做法说明（1分），并提供帮扶名单（1分），否则不算分。 满分2分。 | 0～2 | ||
3.与教师沟通情况 | 由2位以上专业教师对学生主动与学科教师沟通情况进行评价并打分，须由教师手写并亲笔签名原件，签名处需标明该教师所授课程。 0-60分、60-75分、75-85分、85分以上，每位打分依次加0、1、2、3分。满分6分 | 0～6 | ||
4.考勤 | 认真落实考勤制度。满分2分，本学年累计旷课一人次扣0.1分；累计迟到一人次扣0.05分； 旷课及迟到情况需学院开证明并盖章，否则本项不给分。 | 0～2 | ||
学风状况（53分）
| 1.学习氛围
| 由2位以上专业教师对班级学习氛围进行评价并打分，须由教师手写并亲笔签名原件（签名处标明该教师所授课程，该教师不得与学风建设第3点中的教师重复，重复的不计分）。 0-60分、60-75分、75-85分、85分以上，每位打分依次加0、1、2、3分。满分5分 | 0-5 | |
2.考试成绩
计算公式：（1）及格率：累计两个学期所有不及格人次/班级总人次； （2）优秀率：累计两个学期所有80分以上人次/班级总人次 注：班级总人次=班级人数x两个学期科目数
| 文科
（两项合计满分38分） | 1.及格率（60分以上）：100%加26分；99-99.9%加24分；97-98.9%加22分；95-96.9%加19分；93-94.9%加17分；90-92.9%加15分；90%以下加基本分13分。 | 0～38 按四舍五入记 | |
2. 优秀率（80分以上）：50%以上加12分；47-49.9%加10分；45-46.9%加7分；43-44.9%加5分；41-42.9%加4分；40-40.9%加3分；40%以下加基本分2分。 | ||||
理科
（两项合计满分38分） | 1. 及格率（60分以上）：99-100%加26分；97-98.9%加24分；95-96.9%加22分；93-94.9%加19分；90-92.9%加17分；88-89.9%加15分，88%以下加基本分13分。 | 0～38 按四舍五入记 | ||
2. 优秀率（80分以上）：50%以上加12.5分；47-49.9%加10.5分；45-46.9%加7.5分；43-44.9%加5.5分；41-42.9%加4.5分；40-40.9%加3.5分；40%以下加基本分2分。 | ||||
3、英语过级 | （1）英语专业：过四级不加分，过专四及六级0.2分/人；过专八0.4分/人； （2）非英语专业：过四级0.2分/人；过六级0.4分/人；（满分5分） | 0～5 | ||
4、计算机过级 | （1）计算机专业：过二级不加分，过三级0.2分/人，过四级次加0.4分/人； （2）非计算机专业：过二级0.2分/人；过三级0.3分/人，过四级0.5分/人；（满分5分） | 0～5 | ||
素质拓展 （35分） | 1、班级组织与专业相关的课外活动 | 每开展一次加3分，满分6分 需与本专业相关；需提供时间、地点、主要环节策划、照片复印件2张等佐证材料，学院盖章；否则不计分。 （审核时，评委根据其真实性和实效性酌情评分） | 0～6 | |
2、科研、发表论文 | （1）参与科研(有立项的)计1分/人次。需提供科研立项的项目名称、参与时间、指导教师； （2）发表论文应为CN刊物的学术论文。第一作者加3分;第二作者加2，第三加1分，以此类推，同一文章只加最高项。需提供论文名称、发表刊物、发表时间。满分10分 | 0～10 | ||
3、校级及以上课外科技学术、文体竞赛竞赛 | 校级一二三等奖分别加1.5、1、0.5； 市级特一二三等奖分别加2.5、2、1.5、1； 省级特一二三等奖分别加3、2.5、2、1.5； 国家级特一二三鼓励奖分别加3.5、3、2.5、2、1.5。 同一类型奖项若本班级多人获奖，只取其中2个最高分（如书法比赛）；同一系列奖项（如又获校级又获市级）只取最高分。满分10分。 | 0～10 | ||
4、拓展证书 | 需为与本专业相关的行业证书，可多年累加（计算机、普通话等不算）。 需提供证书列表及证书复印件。数量以证书复印件为准，无复印件不计分 一本证加0.2分，满分9分。 | 0～9 | ||
附件3：
三明学院“十大学风优胜班”量化考核得分表
班级： | 得分项目列表（准确到0.1分） | 总分 | ||
评分项目 | 学风建设情况 | 1. 学风建设专题会议 | （列出会议主题、是否有会议记录及每项相应得分） | |
2.帮扶学习困难学生 | （简写帮扶模式） | |||
3.与教师沟通情况 | （列出教师打分及相应得分：如，78分=2分;86分=3分） | |||
4.考勤情况 | （写明计算公式：如，2- 2人次旷课×0.1-3人次迟到×0.05） | |||
学风 状况 | 1.学习氛围 | （写明教师打分及相应得分：如，78分=2分;86分=3分） | ||
2.考试成绩 | （写明计算公式，并在材料中附上两个学期的成绩表。 （1）及格率：累计两个学期所有不及格人次/班级总人次； （2）优秀率：累计两个学期所有80分以上人次/班级总人次 注：班级总人次=班级人数x两个学期科目数） | |||
3.英语过级 | （写明本专科、是否英语专业及计算公式，如：本科非英语，4人四级×0.2+2人六级×0.4=1.6） | |||
4.计算机过级 | （写明本专科、是否计算机专业及计算公式，如：本科非计算机，4人二级×0.2+2人三级×0.3=1.4） | |||
素质拓展 | 1.班级组织的专业活动 | （列出活动主题、时间，是否有佐证材料及每项相应得分） | ||
2.科研、论文 | （写明参与者、科研立项的项目名称、参与时间、指导教师及相应得分） （写明参与者、论文名称、发表刊物、发表时间、第几作者及相应得分） | |||
3. 课外科技学术文体竞赛（具体项目） | （列出奖项、级别、等级、时间及每项相应得分） | |||
4.考取证书 | （列出证书名称、本数及每项相应得分） | |||
合计： | ||||
注：每一项得分都不得超过该项的最高分。
附件4:
三明学院“十大学风优胜宿舍”呈报表
学院班级 | 16-17学年宿舍号 | |||||||||
学院推荐排名 | 16-17学年获文明宿舍情况 | |||||||||
成员名单 | ||||||||||
获奖情况 | 另附：获奖情况列表、证书复印件（获奖分量最重的写最前面，依次排列） | |||||||||
主要事迹 | 另附：1000字左右 | |||||||||
学习情况 | 宿舍全体成员分别填写附件7“十大学风优胜宿舍舍员”量化考核得分表，并记入下表。 | |||||||||
姓名 | ||||||||||
得分 | ||||||||||
平均分 | ||||||||||
辅导员意见 | （签字） 年月日 | |||||||||
学院意见 |
（盖章） 年月日 | |||||||||
学校 意见 |
（盖章） 年月日 | |||||||||
附件5:
三明学院“十大学习标兵”呈报表
院别/ 班级 | 姓名/性别/学号 | ||||
政治 面貌 | 学院评分 （附件7得分） | ||||
主要 事迹 | 500字左右，另附 | 学院推荐排名 | |||
学习情况 （14-15学年各科成绩） | 上学期：
下学期：
（附：加盖学院公章） | ||||
获奖 情况 | 另附获奖情况列表及证书复印件（获奖分量最重的写最前面，依次排列） | ||||
辅导员 意见 |
（签字） 年月日 | ||||
学院意见 | （盖章） 年月日 | ||||
学校意见 | （盖章） 年月日 | ||||
附件6:
“十大学习标兵”“十大学风优胜宿舍舍员”量化考核评分表
一级指标 | 二级指标 | 考核内容与评分参考（准确到0.1分） | 分值 |
学业成绩 （55分） | 1.学年成绩（纯成绩） （两个学期取平均分） | （班级人数-班级排名）/班级人数×55分
| 0～55 |
学习态度 （10分） | 1.出勤情况 | 本学年，旷一次课扣1分，其它含请假一次扣0.2分。辅导员签字，学院盖章。满分2分 | 0～2 |
2.课堂表现 | 请2位以上专业课教师手写意见并打分，签名处标明该教师所授课程。每位教师75-80、80-85、85-90、90-95、95-100分别加1、1.5、2、2.5、3分。满分6分 | 0～6 | |
3.图书馆到馆次数情况 | 本学年，图书馆到阅次数以10次为基数，10-20次加1分，20次以上每多一次加0.1分。提供图书馆证明（以学院为单位统一到图书馆开证明）。满分2分 | 0～2 | |
过级考试 （10分） | 1.英语（不累加，只加最高分） | 英语本科：过专四3分，过专八5分 非英语本科：过四级3分，过六级5分 满分5分 | 0～5 |
2.计算机 | 以专业要求为基数，只达到专业要求不加分，每高一级加2分。满分5分 | 0～5 | |
素质拓展 （25分） | 1.参加学生社团、课外文体与科技活动、讲座等情况 | 本学年，每参加一次活动加0.5分，需提供列表（含活动主题、参加时间等），辅导员签字，学院盖章。由评委根据材料真实性酌情评分。满分3分 | 0～3 |
2.专业技能竞赛获奖情况 | 本学年，需与专业相关。国家级特一二三鼓励奖（优秀奖）分别加10、9、8、7、6；省级特一二三鼓励奖分别加9、8、7、6、5；市级分别加8、7、6、5、4；校级7、6、5、4、3。同一系列（获校级又获省级）只取最高分。满分10分。 | 0～10 | |
3.参与教师科研、发表论文 | 本学年，参与科研(有立项的)一项加5分。科研立项的需提供参与时间、项目名称、指导教师 本学年，发表论文须为CN学术论文，第一作者加5分;第二作者加4，第三作者加2分，第四加1分；需提供论文名称、发表刊物、发表时间。论文必须为学术论文。满分8分 | 0～8 | |
3.拓展证书 | 需为与本专业相关的行业证书，可多年累加（计算机、普通话等不算）。需提供证书列表及证书复印件按顺序附后。计分以证书复印件为准，无复印件不计分。一本证加0.2分，满分4分 | 0～4 |
基本准入条件：1、学年没有补考；2、学年没有违纪记录。
附件7：
“十大学习标兵”“十大学风优胜宿舍舍员”量化考核得分表
班级： | 得分项目列表（准确到0.1分） | 得分 | ||
评分项目 | 学业成绩 | 1. 学年成绩 | 写出计算公式，如，（班级人数-班级排名）/班级人数×55分 | |
学习态度 | 1. 出勤情况 | 如，2-1请假×0.2= 1.8分 | ||
2. 课堂表现 | 写明教师打分及相应得分：如，78分=2分;86分=3分 | |||
3. 到馆次数 | 如，到馆25次= 1+（25-20）×0.1=1.5分 | |||
过级考试 | 1. 英语 | 如，非英语本科，过四级= 3分 | ||
2. 计算机 | 如，专业要求过一级，本人过三级= 4分 | |||
素质拓展 | 1. 参加活动 （时间、内容） | 列出活动主题、时间、每项相应得分 | ||
2. 专业竞赛获奖 （具体项目） | 列出奖项、级别、等级、时间及每项相应得分 | |||
3. 参与教师科研、发表论文 | 写明科研立项的项目名称、参与时间、指导教师及相应得分 写明论文名称、发表刊物、发表时间、第几作者及相应得分 | |||
4. 拓展证书 | 列出证书名称及相应得分 | |||
合计： | ||||
注：每一项得分都不得超过该项的最高分。
