为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实2018年全国教育大会精神和《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》等文件要求，推进《三明学院“课程建设年”方案》落地实施，培养一支职业素养好、教学水平高，并能在各学院起示范引领作用的优秀骨干教师，特制订本活动方案。

一、活动目标

活动旨在帮助骨干教师树立“以学生发展为中心”“成果导向”“持续改进”的教学理念，掌握优化课程教学设计、教学资源开发、课堂师生互动、教学评价等的策略与技巧，增进教学反思，提高教学创新意识、教学研究能力，推动课堂教学革命，将“45 分钟课堂”作为主战场，重塑教育教学形态，为实现“创应用强校、育致用大才”目标奠定坚实基础。同时助力骨干教师备战我校“青年教师优质一堂课”评比及第五届全省高校青年教师教学竞赛。

二、活动对象

2018年“青年教师优质一堂课”评选活动第一、二等奖获得者与2019年“青年教师优质一堂课”评选活动参赛教师。

三、活动形式及内容

（一）线上理论学习+直播讲座，掌握现代教育教学理念

教师登录三明学院在线学习中心，学习《课程、教学、教师——应用型人才培养教学模式改革三大要素》与《课程教学范式转变与教学模式创新》等线上课程；教师用手机号码登录“学习通”APP，进入“直播广场”版块学习《如何打造信息时代的“金课”》与《金课特质与金课建设》等超星教师发展直播讲堂第四季讲座（在线专题讲座14讲）。教师自身应紧跟国内外教育热点，不断更新教育教学观念、更新教学方法手段，增强自身教学研究能力，补齐短板，提升自我。

（二）线下教学工作坊+名师讲座，提升教学能力

聘请校内外专家围绕课程教学设计、在线教学资源开发、有效教学结构BOPPPS、课堂师生互动、教学评价、教学改革、教学反思等方面开展教学工作坊、讲座及素质拓展等活动，提高教师课堂授课质量及教学能力。

（三）线下教学咨询诊断+教学风采展示，形成示范效应

在整个研习营活动过程中，校内外教学咨询专家通过与骨干教师的初步接触、面谈沟通，帮助教师查找教学问题与不足，提出改进的意见与建议。教师真正“从做中学”，不断提升教育教学水平。最后全体学员进行教学风采展示，开展教学擂选活动，决出研习营最佳教学能手，并迎战校内“青年教师优质一堂课”评比及全省、全国相关教学比赛。

活动安排见2019年骨干教师教学研习营活动安排表。

2019年骨干教师教学研习营活动安排表

班级导师：林丽华

               教务处（教师教学发展中心）校工会

 2019年4月11日