6月27日，三明学院2026届师范生教育实习动员会暨师范生教学技能大赛推进会在第三会议室顺利召开。校党委委员、副校长吴龙，教务处，相关二级学院分管领导、系主任以及师生代表参会。

会议对师范生教育实习及第十二届省高校师范生教学技能大赛组织工作进行了全面部署。与会教师围绕相关问题共同探讨提升师范生教育教学能力的有效途径。

会上，吴龙副校长指出，近年来，学校在“做强工科，做优师范”建设中成效显著：8个师范专业通过教育部认证，硬件设施持续完善，师资队伍配置科学，为师范生培养质量的不断提升奠定坚实基础。他强调，师范生集中实习是保障人才培养质量的关键环节，对提升学生教学实践能力、衔接基础教育需求具有重要作用。以赛促提升，师范生技能竞赛也是提升师范生专业素养的有效途径，对此，吴副校长提出三点要求：一是坚守教育初心，锤炼专业技能。要以“四有”好老师标准严格自我要求，以“三个结合”的思维深化学习与实践，即结合学情实际设计教学内容，结合学生特点优化课堂，结合思政教育开展教学实践。二是优化工作方法，协同发展共进。要注重将基础教育理论与实践相结合，以目标为导向，统筹推进实习工作与年底教学技能竞赛，实现重点选手培养与全体学生发展协同共进。三是发扬奋斗精神，勇攀专业高峰。要以竞赛为契机，在日常教学中精雕细琢，在竞赛舞台上突破自我，充分展现学校师范生培养的高质量与高水平。

据悉，本次教育实习涵盖11个师范专业，805名师范生将参与其中，完成从理论学习到教学实践的转化，开启职业能力成长新征程。

（教务处<师范教育中心>供稿）