一、学院基本情况

办学历史：教育与音乐学院是由原三明学院教师教育系和艺术系音乐专业合并组建而成，最早可以追溯到被誉为“闽师之源”的全闽师范学堂，其办学历史迄今已逾百年。从其前身原三明师范学校算起，已为社会培养了两万余名合格的师范毕业生，校友足迹遍及海内外。音乐学专业由三明师范高等专科学校创办于1986年，并于2007年升格为本科专业。

机构设置：全院共有学生1261人，现设有小学教育系、音乐系、学前教育系，开设小学教育、音乐学、学前教育三个本科专业。依托学院现有国际交流项目1项、省级大学生社会实践基地、三明学院—三明市客家文化艺术中心实践基地、市级教育研究中心、三明市基础教育研究中心、校级心理健康教育中心等。

师资队伍：全院共有教职工68人，其中专任教师51人（小教系16人，学前系12人，音乐系23人），专任教师中硕士生导师1人，正高职称5人、副高职称19人，具有硕、博士学位42人，“双师型”教师32人。

二、学科专业建设

小学教育专业以小学学科教学教师为培养目标，经过十余年的实践探索，形成了专业特色，一直稳定发展。现为福建省特色专业。

学前教育专业在办学中，改革传统学前教育专业培养理论研究和行政管理者的目标，探索应用型专业人才培养模式，以培养幼儿园教师为主要目标，实行课程与教学改革。

音乐学专业目前有音乐教育和音乐表演两个培养方向，经过多年的打造，形成了独具特色的办学风格，培养出大批德智体美全面发展，掌握音乐基础理论知识、音乐基本技能的毕业生，在中小学音乐教育、文化艺术界、专业文艺团体、社会培训机构等领域从事表演、表演教学、组织策划表演活动等工作的应用型专门人才。

目前，学院已形成以本科教育为主体，积极发展研究生教育的办学格局，形成了有专业特色的人才培养体系和办学特色，为福建省培养了大批合格的中小学、幼儿园师资和音乐教育及音乐表演人才。

三、办学特色特点

1.传承“闽师之源”精神，凸显“师范性”。学院承担公费师范生培养项目，2019年共招生183人，其中3个成建制小学教育专业班级和3个学前专业学生。学院同时还承担着预科生的培养工作（2017年36人，2018年34人，2019年29人）。

2.构建“协同育人”机制，凸显“开放式。学院是除海外学院（国际交流与合作处）之外，与国外高校开展合作项目最多的学院。目前主要是与俄罗斯和乌克兰两个国家的合作，自2012年起先后选送了40余名同学赴国外交换交流，20余名同学在国外攻读博士学位，学院有乌克兰毕业博士1位，乌克兰籍外教1位，同时承担了乌克兰籍交换生到我校的培养工作。

3.遵循“经世致用”理念，凸显“应用型”。重点是突出服务地方教育和文化活动。音乐学专业深入中小学，承担中小学管乐队的教学任务，与三元区第二实小(组建管乐队及训练）和梅列区第二实小（组建民乐队及训练）合作的横向项目，小学教育专业、学前教育专业也结合自身特点，积极开展寒暑期社会实践互动，为中小学的教学和校园文化建设服务。

积极参与市级各类大型活动的演出，比如：市运动会开闭模式表演、与三歌集团合作出演、参与各类微视频的拍摄、各种文化下乡活动，参与组织学校新年音乐会、大合唱、大学生文化艺术节等活动。