为破解思政课教学中“单向灌输”“互动不足”等痛点，探索更具实效性的教学方法，11月26日下午，在明德楼107智慧教室马克思主义学院举办了主题为“结构化研讨教学法在思政课教学中的应用”的教学沙龙活动。此次教学沙龙活动的主讲人为石雪梅老师。
沙龙活动中，石雪梅老师围绕“结构化研讨教学法”展开系统讲解，对结构化研讨教学法从基础概念到实践细节进行理论分享。详细梳理了结构化研讨的前期准备工作与实施要素，介绍了结构化研讨的流程、要求与步骤等，强调结构化研讨议题需紧扣思政课教学重难点，兼具思辨性与现实意义，既能激发学生兴趣，又能承载核心教学内容。石雪梅老师分享了思政课中常用的“头脑风暴法”“鱼骨图分析法”等结构化研讨工具，并结合“如何看待‘躺平’与‘内卷’现象？”“‘Z世代’的文化自信体现在哪里？”“青年担当与民族复兴”“网络空间正能量传播”等思政课核心议题，演示了结构化研讨的场景与应用技巧。
理论分享结束后，在教学沙龙活动进行了结构化研讨的演练。现场教师以“思政课如何有效组织思政课实践教学”为议题，分组开展实战演练。各小组按照既定流程，运用所学工具展开讨论，进行议题拆解、观点分享和成果总结。演练中，教师们积极表达观点，在实践中深化对结构化研讨教学法的理解。
演练结束后，教师们围绕演练体验、应用困惑、改进建议等展开深入交流。教师表示，结构化研讨教学法为思政课提供了新的教学思路，能够有效破解课堂互动低效、观点分散等问题，让思政课更具吸引力和说服力。同时，大家也针对研讨议题设计、研讨时间分配、研讨班级规模、引导者能力提升等实际问题展开探讨，分享了各自的意见及设想。
此次教学沙龙活动将理论讲解与实践演练相结合，为思政课教师搭建了交流学习的平台，有助于推动结构化研讨教学法在思政课教学中的广泛应用。参与教师表示，将把此次教学沙龙所学尝试融入教学实践，创新教学方法，调动学生的参与积极性，切实提升思政课的育人实效。
（石雪梅/供稿）
