自学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育全面启动以来，三明学院党委牢牢把握主题教育总要求，“实”字当头，把“实”的要求贯穿到理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等各方面工作，扎实推动主题教育走深走实、见行见效。
三明学院党委领导班子赴宁化县长征精神教育基地开展专题实践研学
“三学”推动理论学习深化内化
以上率下示范学。校党委带头举办主题教育读书班，通过原原本本学、专家辅导学、交流研讨学等形式，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想真谛和贯穿其中的世界观、方法论。目前，校领导班子已开展8次理论集中学习，上专题党课8场，各级党组织开展集中理论学习223场次，上党课27场。
分层分类全面学。在主题教育启动前举办的处级干部、科级干部学习贯彻党的二十大精神专题研讨班、政治辅导员能力素质提升班的基础上，继续根据不同群体的特点，分类推进二级学院自主集中学、机关教辅党组织组团学、师生员工跟进全面学，举办党支部书记培训班、党外人士培训班、学生骨干培训等，实现理论学习全覆盖。
专业力量指导学。针对学校理工科、艺术类学科比重大、一些党组织在开展理论学习过程中理论阐释阐述能力不强等实际问题，学校实施马克思主义学院教师辅导政治理论学习制度，遴选32名思政课教师联系学校12个二级党委和机关4个组团党组织，指导各单位的政治理论学习；推出理论学习“点餐制”，马克思主义学院备好“中国式现代化”等15门理论专题课，供校内外邀约，目前已开展38场次校内外“接单授课”，推动党的创新理论入脑入心更有深度、更有力度、更有效度。
“三导”推动调查研究走深走实
强化问题导向精准开单。按照党中央明确的12个方面、省委明确的13个方面提纲内容，结合学校实际，聚焦思想政治、学科建设、全面从严治党等重点任务，形成了13个方面33项调研重点选题。同时注重统筹协调，组建若干个“校领导与二级单位课题相互配合、相互支撑”的“同题共研”调研组。
强化目标导向精深调研。通过将领导专家“请进门”把脉问诊，“走出去”赴政府机关、合作企事业单位、兄弟院校问需寻援，“沉下去”到校内基层单位纳言寻策，切实找准影响事业发展的关键性问题、师生急难愁盼的民生性问题和地方经济社会需要学校办好的重要性问题，目前已开展调研300多场次。
三明学院组织召开主题教育专题调研座谈会
“三突”推动事业发展高质高量
突出对标对表。将主题教育确定作为全年工作主题主线，围绕落实省委“深学争优、敢为争先、实干争效”行动，制定《突出突破突显，争优争先争效》工作方案，并在此基础上形成主题教育实施方案，引导党员干部在“力争办学层次突破”等35项关系事业发展的重点任务中争优争先争效。
突出立德树人。紧紧围绕立德树人这个立身之本，学习研讨向根本任务聚焦、调查研究向人才培养瞄准、推动发展向提高培养质量聚力，主题教育以来，新获批设立2个本科专业、入选国家级一流本科课程2门，6名教师入选省新工科教育专家库、省高校课程思政专家库。
突出服务发展。聚焦教育、科技、人才一体发展，学校领导班子先后与福建三钢集团领导班子、三明市明溪县、宁化县领导班子开展理论联学、难题联研、发展联动创建，与三钢签订《钢线圈打包机柔性材料快速加装智能系统技术开发协议》等多项技术服务协议，项目研发经费总计超2000万元。
三明学院召开主题教育检视查摆问题整改工作推进会
“三聚”推动检视整改见行见效
聚焦检视进程抓推进。结合学校实际，制定1个总体实施方案、2项推进工作制度，搭建4层工作信息共享平台，构建“学校党委—院（系）级党组织—基层党支部—师生党员”四级责任落实体系，建立“领导小组会议统筹谋划、领导小组办公室会议具体研究、工作组例会细化落实”的常态化推进机制，主题教育办和督促指导组定期检视并向基层单位发布《主题教育工作提示》，确保全校主题教育有序推进。
聚焦检视问题抓整改。推动领导干部结合个人检视问题、巡察检查反馈问题列出“问题检视清单”，围绕师生反映的急难愁盼和调研发现问题列出“服务师生清单”，让党员干部知问题明目标。各级党组织开展办实事101项，如，针对学生反映的此前居家学习对学业的影响，研究开展“后疫情阶段学业修复工作”，助力学生核心能力提升；针对教学实训和学生就餐场所不足等问题，推动闲置老旧建筑物拆除改造、首家沙县小吃校园旗舰店落户。
聚焦检视瓶颈抓机制。围绕深层次问题进行解剖复盘，形成举一反三、改进工作的思路办法和管根本、管全局、管长远的制度机制，已出台《习近平总书记重要指示批示精神落实机制（暂行）》等12项制度，二级学院形成规范性机制11项。
来源1：新福建APP 2023-07-10
来源2：福建教育网
链接网址2：https://fetv.cn/h5/pages/news/details?id=25962
