本报讯 近日，三明学院以“5·25心理健康教育月”为契机，积极探索并创新打造“艺术疗愈”心理育人新模式，通过心理摄影与漫画等艺术载体，引导学子们用创意表达心灵感悟，活动共收到原创作品327件。
在摄影赛道上，同学们化身为心灵观察家，将镜头聚焦于春日校园，捕捉到了晨雾中苏醒的教学楼、从石缝中顽强顶出的嫩芽、绽放的新绿等生动画面。他们巧妙地运用光影、构图与主题设计，传递出生命的力量、成长的韧性以及内心的宁静，生动诠释了对心理健康“向阳而生”的深刻理解。
漫画赛道上，学子们将心理学知识与艺术创作深度融合，将情绪波动、压力困扰等抽象的心理状态转化为具体且富有隐喻的“心灵画卷”。一幅幅作品不仅展现了他们的艺术才华，更传递出对心理健康的独特思考。
据该校心理健康中心教师介绍，学生在采风创作过程中，实现了“自然观察一情感投射一自我疗愈”的心理调节过程，这一过程充分体现了环境育人与心理育人的有机结合。近年来，三明学院深入落实立德树人根本任务，构建“三全育人”心理健康教育工作体系，将美育与心育深度融合，打造“校园心理情景剧展演”等特色品牌活动，形成“以美育心、以心化美”的良性互动机制，为学生的心理健康成长提供了坚实保障。
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来源：三明日报 2025.6.7