为深入贯彻落实习近平总书记对学校思政课建设作出的重要指示精神，落实立德树人根本任务，推动我校思政课教学质量持续提升，6月18日中午，马克思主义学院在明德楼（二）306会议室召开思想政治理论课师生座谈会。分管教学副院长、教研室主任、教学秘书及学生代表参加座谈会。
座谈会伊始，徐桂兰副院长指出，近年来马克思主义学院持续推进思政课改革创新，取得了一定成效，但思政课的吸引力、针对性和实效性还有待进一步提升，学生的获得感、参与度和认同度还有待进一步增强。这些问题既需要教师认真研究改进，也需要同学们的积极参与、真诚反馈。希望通过座谈的形式，听取来自学生一线的真实反馈，激发教学活力。
座谈会上，学生代表畅所欲言，分享了各自的学习感受和教学建议。“我们老师能根据不同专业引入对应案例，画思维导图帮我们理清知识结构，这种方式特别受欢迎。”“老师课堂中能结合当前社会热点展开小型辩论或演绎，这大大提升我们的参与感。”来自小学教育和网络空间安全等专业的学生代表在发言中纷纷提到教师授课的亮点做法。学生普遍表示，近年来思政课教学更加注重案例导入、时事结合和师生互动，课程吸引力不断提升。部分同学建议进一步加强课堂互动环节，拓展思政课与专业课的融合度，增加灵活多样的平时评价方式，并对思政课程的课时安排、实践教学设计等提出了中肯建议。
面对学生的发言和提问，与会老师认真记录并积极回应热情解答。老师们纷纷表示，将结合教学教研实际，不断完善教学设计与组织方式，提升学生的获得感、认同感与参与度。
最后，徐桂兰副院长对座谈会进行总结，肯定了本次活动的务实成效，并表示学院将以此次座谈会为契机，进一步健全教学反馈机制，推动思政课程在理念、方法、手段和评价方式等方面的系统改革，力求打造学生真心喜爱、终身受益的“有温度、有深度、有力量”的思政课堂。
此次座谈会不仅是马克思主义学院教育教学思想与综合改革大讨论中对思想政治理论课一次深度的教学问诊，更是一次广泛的育人共建。接下来，马克思主义学院将汇总学生意见建议，持续优化课程供给与教学方式，真正实现“从学生中来，到学生中去”的教学良性循环，为推动学校思政课建设提质增效贡献力量。
（马克思主义学院/供稿）
