为深入推动“五育融合”理念融入育人实践，着力营造温馨互助、情感联结的成长共同体，文化传播学院系统开展2025年秋季学期心理健康教育系列活动。活动以集体建设为主线，通过多元化、沉浸式的组织形式，引导学生从“我”走向“我们”，在共享、共情、共成长中筑牢心理支持网络，凝聚向上向善的集体力量。
艺术共创凝聚情感共识：学院创新“捏心语·绘心灯”线上艺术表达活动，鼓励学生以黏土、绘画、手账等为载体，将情绪可视化、故事化。同学们不仅在创作中疏解内心压力，更通过作品展示与解读，增进宿舍、班级与社区成员之间的理解与共鸣。活动有效打破了人际隔阂，让情感在集体中流动，让温暖在共创中传递。
匿名互动构建信任纽带：“放飞烦恼，传递温暖”线下活动以轻松温馨的集体氛围为基调，通过“纸飞机传心语”“温暖回信”等环节，搭建匿名倾诉与善意回应平台。同学们写下烦恼、传递鼓励，在“收到陌生人的温暖”中体验集体的包容与支持。这一形式强化了彼此间的信任与联结，让每个人在集体中都不再孤单。
集体叙事涵育心理韧性：各班级组织开展“智启心程·理悦青春”心理健康主题班会，聚焦情绪管理、人际交往等议题，引导学生在交流互动中学习支持他人、融入集体。学院选送4部心理情景剧《便利贴女孩》《蒲公英是我未写完的诗》《第二层皮肤》《镜中茧》在校第二届校园心理情景剧大赛中荣获一等奖1项、三等奖2项、优秀奖1项。同学们在共创、共演、共观中，不仅深化了自我认知，更在集体叙事中凝聚情感、强化归属，展现出文传学子团结向善的精神风貌。
文化传播学院始终将心理健康教育作为推进温暖集体建设的重要途径。未来，学院将持续深耕心理健康教育，让暖心举措融入日常、化作常态，不断创新教育形式与载体，以集体关怀筑牢学生心理防线，助力学子成长。
（文化传播学院/供稿）
