9月9日下午，图书馆ESI学科服务团队赴机电工程学院开展专题宣讲，全院领导及全体教师到场参会。本次宣讲以“聚焦学科前沿，提升学术影响力—ESI数据解读与学科贡献分析”为主题，由图书馆林郁老师主讲，围绕ESI的基本概念与定位、学校ESI学科建设现状、机电工程学院学科贡献、ESI工具使用及学科提升策略等方面开展分享，助力教师把握学科发展态势，服务学校ESI学科建设总体战略。
ESI专题宣讲现场ESI学科建设为高校内涵式高质量发展提供了数据驱动的科学决策支持，是衡量学科国际影响力的重要评价工具，是学校学科评估、重点学科培育、优化科研方向布局的参考依据，能够助力洞察学科研究前沿、识别高影响力人才、评估机构学术声誉。为落实学校ESI学科建设战略部署，挖掘学科发展潜力，强化教师对ESI学科建设的理解，明确学院及科研人员在学校ESI学科建设中的使命，图书馆启动ESI推广进学院系列活动，把学科数据服务送到教学科研一线，推动文献资源服务与学科建设深度融合。
宣讲会上，林郁老师系统介绍ESI的基本概念与评价定位、ESI的核心指标与统计规则等，结合学校ESI学科建设实际，梳理现阶段学科发展优势与建设要点，重点分析机电工程学院科研成果对学校ESI学科建设的贡献，从高被引论文产出、高影响力学者等角度，客观分析学院科研力量在学校学科建设大局中的重要贡献，引导教师立足自身研究方向，找准科研发力点。立足学院科研实际，从聚焦前沿研究、挖掘潜力人才、拓展合作网络等方面为教师开展高水平科研产出提供参考，助力学术影响力提升。
图书馆ESI进学院系列活动将持续面向各二级学院开展专题服务，发挥文献资源与学科数据服务优势，搭建馆院协同服务平台，常态化开展学科数据分析、科研信息支撑服务，助力各学院找准优势方向、产出高水平科研成果，为学校推进ESI学科建设、提升整体学科实力提供保障。
（图书馆/供稿）
