【党员好故事】

【人物专访】郑联慧博士：科研路上的年轻追梦者

   “趁着年轻，还有想法，想要多做一些成绩”，“我的天赋不够，所以要多努力”，他总是自我批评，尽管自己已经十分优秀了但他还总是认为自己对党对国家的建设可能无法起到非常重要的影响，他总是十分谦虚，从不会因为自己所取得的成就而骄傲，而总是想着还能为党为国为人们带来什么，他是一位人民教师同时他也是一名优秀的共产党员，他就是机电工程学院电子工程系专任教师郑联慧博士。

    坚定党的领导，成为优秀的共产党员

他出生于三明大田，大田是一个红色苏区，曾出现过一批一批奋不顾身参与到曾经革命浪潮中的英雄，他的父母也是党员因此他自小就被浓厚的红色气息围绕，一直以来成为一名优秀的党员就像一面旗帜一样树立在他的前方，长大后它终于如愿加入了中国共产党，这对于他来说就像是梦想成真一般，作为一名共产党员，他认识到理论学习重要性，通过深入学习党的理论知识，用党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终在思想上与党中央保持高度一致。自参加工作以来，该同志顾全大局，在大是大非面前立场坚定，能够严格贯彻党的路线方针政策，执行组织各项决议，服从组织安排，具有坚定的理想信念。该同志边工作边学习，虚心向其他同志请教学习，通过勤探讨、勤询问，吸取丰富的知识来弥补薄弱环节，不断提升工作技能；一丝不苟、兢兢业业地对待工作，受到领导和同事们好评。

成为优秀党员代表，但谦卑不改

郑联慧同志辛勤工作、默默奉献，用自己的实际行动践行着自己入党时的誓言；时时、事事、处处严格要求自己，用组织纪律约束自身言行，用制度规定指导工作实践，处处事事严格要求自己，时时警醒自己是一名党员，永远不忘入党誓词，堂堂正正做人，踏踏实实做事，能够树立正确的人生观、价值观，纯洁思想、调整心态、反思言行，注重净化生活圈、交往圈和娱乐圈，始终维护共产党员形象。他知道自己作为一个党员除了自身要时刻保持一个优秀党员品质外还要为党为国不断培养优秀的新鲜血液，因此他不断鞭策自己“一定要履行好自己作为一个人民教师的义务”自2016年6月获电子科技大学工学博士学位并进入三明学院机电工程学院任职以来他兢兢业业，把爱党护党作为第一要务为党培养人才作为宗旨，这些年培养了一批又一批优秀的成绩优异，作风优良的新党员，在任职期间他好像不知疲倦，时时刻刻为学生着想，经常在工作之余亲自前往学生宿舍和学生谈心，帮助学生解决在生活学习中遇到的问题，亦师亦友让学生们感到容易亲近，同学们对郑联慧同志也是一致好评；尽管已经是一个优秀的党员、教师但他依然还是经常把“我天赋不够，还是需要好好努力”作为口头禅；充分体现了一个现代优秀党员所应有的素质。

时刻完善，成为更加优秀的自己

郑联慧同志对理论学习高度重视，把其作为提高能力素质、开阔眼界思路的重要途径，一以贯之、常抓不懈。作为一名教师，能够认真贯彻党的基本方针政策，系统接受党的先进性教育培训活动，积极参加各项学习教育，充分认清了作为一名共产党员的光荣责任和神圣使命。特别是党的十九大召开以来，能够认真学习新理论、新观点、新思路，认真学习理论，掌握核心要义，通过长期学习政治理论进一步加强，党性修养进一步提高。作为一名教师，除了要注重自身学习，更要抓好对学生的教育引导，郑联慧面对出现的新情况、新问题，不断加强理论学习；同时，积极引导学生开展丰富多彩的娱教活动，进行道德实践活动，有效促进了学生思想道德水平。对于党下达的各项指令熟记于心已经是他的常态了，他总是随身携带一个小的笔记本，将所思所想记录下来，对照党章对自己进行晚上，所以总是能看到他时不时的在记录什么。

    教书育人是一种信念与职责所在

郑联慧并没有因为对党务及自己的要求而疏忽教学，入职两年，他对于机电工程学院3355应用型人才培养模式有了更多的感悟和认同，并积极在教学过程中培养学生的独立思考与实践创新能力。郑联慧鼓励学生要大胆提出自己的想法，在学习中多动脑筋，善于思考。感受到学生的积极性与自觉性不够，为了激发学习兴趣，郑联慧让学生们在课程中实现角色转换，积极发挥主观能动性，增强了课程的实用性与趣味性。郑联慧经常说“教书育人一直都是密不可分的一个整体，我是人民教师教书是我的义务，当同时我也是一个党员一个涉世比之学生更久的党员，教会他们如何在社会上生存如何成为优秀的党的新鲜血液也同样重要，一个学习大量过知识的人如果不能成为对社会对人对人民有用的人那就是白学了，如果去做了危害党危害人民的事那他就不配加入中国共产党”。

在教学方面，他积极完成学院安排的理论教学和实验实践教学工作，先后承担了《应用光学》、《光学系统设计》、《大学物理》等科目，并指导学生毕业设计，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，总体教学效果优异，得到学院同事的充分认可。

“教学如果没有科研作为底藴，就是一种没有观点的教育，没有灵魂的教育，教学如果没有育人作为基础，就是一种失败的教育，永远也培养不出真正的人才”。因而，郑联慧始终将教学与育人相辅相成，促进自身和学生的双向成长。