12月6日，机电工程学院邀请90届校友洪英兰，以《种下理想的种子:与未来青年教师谈教育情怀和专业成长》为题作专题讲座，24、25级物理学专业学生参加了活动。

讲座开篇，洪英兰老师从教育的本质切入，阐释了教育情怀的核心内涵。她提出“三维成长路径”：一是深耕专业学识，扎实掌握核心知识，关注学科前沿与教育政策，实现理论与实践的衔接；二是锤炼教学技艺，通过分层教学设计、趣味实验演示等方式，让抽象的物理原理变得直观易懂；三是坚持反思沉淀，建立教学日志，在实践中优化教学策略，形成个性化教学风格。互动环节，现场学子踊跃提问，纷纷分享自己对教育事业的憧憬与困惑，针对“物理学专业如何平衡学术研究与教学实践”等问题，洪英兰老师逐一解答。

本次讲座有助于加深物理学专业学生对自身专业的认识，也有助于学生建立起对自身职业发展的结构性认识，进一步明确努力方向。

（机电工程学院/供稿）