责任编辑: 卓增蓉 编辑时间: 2018-10-29 阅读人次: 88

学前教育学生在见习过程中分成不同的班级,并同各主要带班老师组成研讨小组,每组围绕见习过程中班上幼儿存在的问题,以及见习过程中遇到的各种困惑进行提问,各一线教师结合自己的教学实际为学生认真解答。
通过教师与学生的相互沟通与讨论,学生为教师提出各种有效的建议,同时,一线教师为学生提出各种有效的解决方案,高校教师从理论上进行提升。学生围绕研讨过程的结果,进行有效的总结,加深自己对学前教育专业和幼儿教育的了解。
(教育与音乐学院/供稿)



