为进一步凝聚发展共识，推动专业建设与教师成长同频并进，9月23日下午，资源环境系在工科楼A517举办教学研讨活动，系全体教师参加。

研讨设四项议题。围绕申硕表与教师发展，李奇勇教授就申硕材料填报要点、任务分解与进度安排作说明，引导教师对照指标体系梳理个人在教学、科研、社会服务等方面的发展方向。围绕科技奖谋划，李奇勇教授分析了今年省科技奖环境领域入围的项目和奖项申报形势，提出强化有组织科研，提前谋划、系统布局，注重标志性成果的持续积累与整合提升。在教学成果奖申报经验分享环节，李奇勇教授结合自身实践，从选题立意、成果凝练、材料组织、文本撰写等方面交流经验并作问题提示。课程思政教学研讨环节，教师就思政元素有机融入专业课堂、挖掘课程思政资源、完善教学设计与评价机制等展开深入探讨。

本次研讨紧扣系部发展重点与教师关切，内容务实、针对性强。下一步，资源环境系将持续完善常态化教学研讨机制，把研讨成果转化为推动申硕工作、科研攻关、教学改革和课程思政建设的具体举措，不断提升人才培养质量与服务地方发展能力。